自闭症儿童的康复训练主要包括:人际发展干预、应用行为分析、结构化教学法、感觉统合训练等。人际关系发展干预:强调父母的“引导参与”，通常以游戏的形式进行，并引发自闭症儿童产生使用社交技能的动机。它为自闭症儿童提供了一个参考群体，帮助他们在普通儿童的榜样和示范下，利用和发展他们的社会模仿能力，调动他们的社会理解潜力，促进他们积极参与情感表达、社会行为、注意力跟踪和交流与合作。

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