个体训练:医生和教师在对自闭症儿童的症状、智力和行为问题进行评估的基础上进行有计划的个体训练。对于重症儿童，早期训练的师生比例应为，团体训练也应根据儿童的发展水平和行为特征进行分组。自闭症的康复训练方法包括应用行为分析、人际关系训练和艺术康复训练。应用行为分析:ABA（Applied Behavior Analysis）被认为是自闭症行为干预和康复最安全、最有效的方法之一。研究证明，通过ABA训练，自闭症儿童的学习和逻辑能力提高。
在训练中，应去除僵化的教学方法，教师应引导自闭症儿童自然地完成训练。这种方法不仅有利于让孩子们了解情况，避免将来使用不当，而且使孩子们在不知不觉中接受训练。游戏法不仅为语言训练创造了有利的环境。我不得不承认，过去人们对ABA有误解，我认为这是一种死板的方法，教孩子做这做那，这很可能意味着下达了指令，孩子们就执行了。后来，ABA是一种适合所有儿童的训练方法，即使在与正常儿童的交流中也是如此。上周末我去朋友家玩。
详情请查看视频回答。当我刚刚发出指令时，我确信自闭症儿童根本做不到。我只能发出一次指令，并在协助孩子完成任务的过程中重复指令，以增强孩子对指令的理解。随着手术的进展，一般会给孩子两次机会（延迟协助）来吸引他们的注意力。
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