选择机构时要注意机构的正规性，是否是残联的辅助指定单位，还要考虑师资力量等各种因素。与此同时，家长还应该了解自闭症的各个方面，这些都可以用于改善孩子的干预措施，例如ABA行为干预疗法。这个干预方法之前已经说过了，通过分解。自闭症儿童教育训练常用的方法有以下几种:厌恶法。拥抱法。互动方法。游戏方法。行为法则。冷却方法等。与正常儿童不同的是，自闭症儿童具有较强的模仿能力和相应的沟通能力。

有时当他因为丢了东西或身体不适而大声喊叫，甚至紧张地走来走去时，请“先观察一下”，然后再问:“你要做什么？”你怎么了？“，然后帮助他或教他如何解决问题。当自闭症儿童与人玩游戏时。自闭症儿童一般在语言、认知等方面存在不同程度的障碍。下面我将用一个案例告诉你如何教自闭症患者识别颜色！我一接到这个指令，就告诉他:“你做得对。太好了。

当孩子学会使用手势时，可以通过示范的方式教他用声音配合手势，然后引导他慢慢用口语表达自己的意思。理解意图并传达情感。在与自闭症儿童交流时，要加强培养他积极表达自己的意思，积极引导孩子在轻松愉快的氛围中参与活动。家长也可以和他们“响铃”的游戏，谁设置正确，谁就会受到鼓励。在投掷的过程中，既训练了手指运动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。戴珠训练教自闭症儿童玩游戏，如用铁丝或粗护套线戴珠子和纽扣。

有时他会因为丢了东西或身体不适而大声喊叫，甚至在紧张困惑的状态下四处走动。请先观察，然后提问: