在孩子能够接受各种各样的游戏后，我们可以和他们分享玩具，并适当地轮流玩。这可能包括互相来回玩玩具或模仿对方的玩法。或者孩子们可以和其他人互动，互相进行眼神交流，比如一起搭积木塔。不仅与同龄正常儿童相比，而且与更年轻的正常儿童相比，甚至与具有相同技能和语言能力的儿童相比，自闭症儿童玩的假装游戏或符号游戏都非常有限。作为同样的游戏对象，自闭症儿童缺乏幻想，而非自闭症儿童充满幻想。

当孩子可以跟随他们的眼睛时，他识别父母鼻子的时间将从两秒钟增加到大约五秒钟。在《MUST自闭症综合疗法》中提到，动机训练分为六个阶段:食物动机、玩具动机、代币动机、互动游戏动机、关心他人动机和自我动机。模仿。-星星观察关注自闭症家庭干预，依托中山三院儿童发展行为中心邹小兵教授团队，传播科学的自闭症干预知识。欢迎加入【星星守望者社区】，与更多专家和家长交流自闭症相关知识。

如何提高自闭症儿童的社交能力？左右宝宝开始学会动脑，模仿能力强。父母可以利用游戏来训练孩子的智力，与孩子一起创造一个温馨的环境并一起享受游戏的乐趣，这是一件非常有益的事情。在这里推荐给家长们，游戏。藏起来找。父母在孩子面前。

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